Полякова Ирина Глебовна

Ирина Глебовна, вы прошли долгий путь в 130-ке: были ученицей, учителем, организатором. Расскажите о своих школьных годах.

За годы моего обучения у нас было 11 классных руководителей, потому, что когда они приходили в наш класс, очень быстро уходили в декретный отпуск по рождению ребёнка.

Поэтому существовала такая шутка, если хотите ребёнка, идите классным руководителем в наш класс. Один раз мы «умудрились» за год отправить даже двоих классных руководителей в декрет. Первым учителем была Марина Николаевна Шалобода.

Какие виды деятельности вспоминаются из началки?

Да много было разных видов активности. Мы же были октябрятами, поэтому соревновались звёздочками и в учебе , и в сборе макулатуры, и в подготовке классных часов. Мы всё время находили себе дело, нам было интересно!

А после началки кто был классным руководителем?

Тамара Васильевна Семчукова. При ней мы организовали кукольный театр. Мы сами делали кукол, родители делалисцену-ширму. Пешком ходили вместе с родителямина пр-те Строителей в магазин Ткани, чтобы выбрать все для кукол и ширмы. Мы ставили Винни-Пуха, это было началом нашей творческой составляющей, а потом ставили сценки из нашей школьной жизни.

А с кем вы заканчивали школу?

С РожновойСветланой Павловной. Она была изумительным учителем! Интеллигентная, уважающая нас, учеников, блестяще знающая свой предмет, она завоевала нашу любовь. Мы очень берегли её, так как она ждала ребенка, поэтому все дела класса мы организовывали сами: дежурства, субботники, общешкольные дела.

Вы ведь были в курсе школьных дел?

Ну конечно, я же была председателем Совета дружины, потомсекретарем школьной комсомольской организации, поэтому наш класс всегда был в гуще событий! Мы с удовольствием участвовали в Вахте памяти, готовили концерты ко всем праздникам, участвовали в разнообразных конкурсах, которые организовывали учителя английского языка Роман Светлана Борисовна, Нежевенко Наталья Борисовна и Шарова Ирина Владимировна. Был английский хор, а кроме этого классы готовили тоже песни на английском языке.

Что ты закончила ?

Иркутский педагогический институт иностранных языков имени Хо Ши Мина. После окончания института я стала учителем 130-ки , с 1986 по 1992 г. Была педагогом-организатором, то есть готовила и проводила все общешкольные мероприятия. Кстати, мне помогали выпускники школы, которые работали учителями, а Василина Анатольевна Маркова была пионервожатой.

Как вы думаете, почему фестиваль, как школьная традиция, существует до сих пор?

Фестиваль- это масштабный процесс, в котором раскрываются творческие способности многих учеников. При подготовке к выступлениюкласс становится дружнее, в одной команде сотрудничают родители, дети, учителя, это потрясающее чувство сопричастности к тому спектаклю, которым этот процесс заканчивается.

На современные постановки фестивальных программ теперь часто приглашают режиссеров и других специалистов. Программы , безусловно, стали зрелищнее, но создаётся впечатление, что творческая составляющая детей при подготовке спектаклей уменьшилась. Как вы думаете, это оправдано?

Думаю, нет. В классах много учащихся, которые могут сами создать декорации или реальные, или виртуальные. А что касается написания сценария, то это увлекательнейшее путешествие ребят в поиске материала, изучения темы и т.д. Нельзя учеников лишать этих видов деятельности при подготовки фестивальных программ. Чем больше творчества самих учеников в программе, тем роднее она им становится и даёт возможность развивать фантазию и творчество.

Вы ведь были и классным руководителем. Я была свидетелем, какие теплые отношения были между вами и вашими учениками. Каким должен быть классный руководитель?

Человек, который соглашается на классное руководство должен помнить, что классного руководителя называют классная мама. Мне кажется , что именно классный руководитель должен помогать ребятам разрешать сложные жизненные ситуации, а для этого он должен знать обстановку в семьях своих учеников, особенности взаимоотношений родителей и детей.

Как вы думаете, что 130-ка даёт своим выпускникам для взрослой жизни?

130-ка-это сообщество учителей, учеников, родителей и всех сотрудников школы. Только такое сообщество смогло создать условия для формирования школьных традиций, всестороннего развития личностей учащихся, а также решения сложнейших задач в образовательном процессе.

Что бы вы пожелали свои ученикам, закончившим 130-ку?

Всегда помнить главный лозунг: «Гордись и помни свято, что ты из 130-й».Не забывать своих учителей, встречаться со своими одноклассниками и рассказывать о школьной жизни своим детям.